Clase Nro 14: Práctica Nro 2 en Scratch
Propósito: Comprender el concepto de Objeto y sus posibles acciones.
Actividad:
Actividad:
- Lee e identifica cada una de las herramientas de las herramientas del editor de pinturas de Scratch. Te servirán para continuar con la actividad
- Sigue la guía y muestra las evidencias de cada proceso en el Cuaderno Digital.
Evidencias solicitadas:
- Ejercicio de Aprestamiento
- Ejercicio 2.
- Alternativas de movimiento a los objetos
- Problemas inesperados.
DESARROLLO.
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EJERCICIO 2.
NOMBRE: IK
Problema inesperado.
A. ¿Qué debes hacer para que el objeto rebote siempre al derecho?
-Utilizar el bloque POR SIEMPRE, y después el bloque REBOTAR SI ESTA TOCANDO UN BORDE.
B.¿Qué debes hacer para que el objeto repita menos veces sus movimientos?
-Utilizar el bloque ESPERAR __ SEGUNDOS.
A. ¿Qué debes hacer para que el objeto se mueva más despacio?
-utilizar el bloque MOVER __ PASOS, y escoger los pasos deseados.
B. ¿Qué sucede si pones diferente número de grados en los bloques girar?
-Si se agrega un valor mayor, será más rápido, mientras si es un valor menor, sucede lo contrario.
NOMBRE: IK
Problema inesperado.
A. ¿Qué debes hacer para que el objeto rebote siempre al derecho?
-Utilizar el bloque POR SIEMPRE, y después el bloque REBOTAR SI ESTA TOCANDO UN BORDE.
B.¿Qué debes hacer para que el objeto repita menos veces sus movimientos?
-Utilizar el bloque ESPERAR __ SEGUNDOS.
A. ¿Qué debes hacer para que el objeto se mueva más despacio?
-utilizar el bloque MOVER __ PASOS, y escoger los pasos deseados.
B. ¿Qué sucede si pones diferente número de grados en los bloques girar?
-Si se agrega un valor mayor, será más rápido, mientras si es un valor menor, sucede lo contrario.
